Ketujuh, revisi rencana. Setelah memperoleh feedback dari tahap evaluasi, selanjutnya adalah menindak lanjuti apa yang menjadi feedback tersebut. Menentukan cara bagaimana mengadakan perubahan dalam penyusunan rencana. Dilakukan revisi terhadap perencanaan ketika memang ada permasalahan yang timbul dan tidak sesuai dengan rencana awal. Lebih memperbaiki, melengkapi dan menyempurnakan rencana ke depan berdasarkan pengalaman atau masalah yang ditemui.
Adapun langkah-langkah perencanaan pendidikan menurut Edgar L. sebagai berikut, mengumpulkan informasi dan analisis data, mengidentifikasi kebutuhan, mengidentifikasi tujuan dan prioritas, membentuk alternatif penyelesaian, mengimplementasikan, menilai dan memodifikasi.
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam perencanaan pendidikan yakni, perencanaan harus didasarkan atas tujuan yang jelas, perencanaan bersifat sederhana, realistis dan praktis.
Perencanaan hendaknya dibuat sederhana, artinya perencanaan tersebut mudah dipahami dan tidak terkesan berbelit-belit. Perencanaan juga realistis artinya perencanaan dibuat dengan mempertimbangkan kualitas dari sumber daya yang ada. Kemudian kualitas sumber daya tersebut dijadikan sebagai patokan dalam menentukan bagaimana perencanaan dibuat. Jangan sampai perencanaan dibuat akan tetapi sumber daya yang ada tidak dapat mendukung atau tidak bisa maksimal.
