Oleh : Feri Fren (Widyaiswara LPMP Sumbar)
Pembelajaran diselenggarakan sebagai ruang interaksi terbangunnya relasi antara guru dengan peserta didik dalam mengembangkan segenap potensi kompetensi spiritual, sosial, pengetahuan dan keterampilan.
Hal ini harus didukung dengan dinamika pembelajaran yang berjalan secara efektif dengan suasana belajar yang menyenangkan sehingga membuat peserta didik lebih termotivasi untuk belajar.
Motivasi belajar peserta didik dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor yakni faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal bisa dipengaruhi oleh minat, motivasi, perhatian belajar, kesiapan belajar, inteligensi quotion dan lain sebagainya.
Sementara dari segi faktor eksternal dapat juga dipengaruhi oleh sarana, dukungan orang tua, termasuk juga dengan adanya pandemi Covid-19 saat ini. Kenyataan menunjukkan bahwa dinamika pembelajaran di Indonesia agak terganggu dengan adanya pandemi Covid-19 yang telah mengubah paradigma pendidikan dan pembelajaran kita.
Kasus pandemi Covid-19 ini tidak hanya menyerang sistem pernapasan manusia saja, akan tetapi juga dapat menyerang sistem pendidikan dan pembelajaran yang diselenggarakan secara normal melalui pembelajaran tatap muka di sekolah. Sebagai dampaknya dapat kita lihat pada berbagai hal.
