Kedua, kemampuan ekonomi orangtua peserta didik dalam pembelian kuota internet. Dalam situasi pandemi ini banyak masyarakat yang kehilangan pekerjaan atau menurun pendapatnya karena dirumahkan sementara waktu.
Rendahnya kemampuan ekonomi mengakibatkan tidak sanggup berlangganan wifi, atau membeli quota dan paket data. Hal ini membuat peserta didik tertinggal dalam mengikuti pembelajaran dan informasi yang ada.
Ketiga, Kemampuan literasi yang rendah. Pelaksanaan aktivitas belajar dirumah dengan media daring menuntut guru dan peserta didik untuk menguasai media dan aplikasi yang beragam.Dalam pembelajaran berbasis daring, aktivitas literasi terhadap teknologi dan pengusaan media yang beragam ini sangat menentukan.
Hal ini merupakan kemampuan mendasar dalam aktivitas belajar daring, dimana ketika seorang guru atau peserta didik tidak menguasai media literasi terhadap teknologi pembelajaran daring maka aktivitas belajar daring tidak bisa berjalan dengan baik.
