Pertama, merencanakan proses pembelajaran. Kedua, melaksanakan dan mengelola proses belajar mengajar. Ketiga, menilai kemajuan proses pembelajaran yang telah dilakukannya.
Pembelajaran yang berbasis tematik terpadu membutuhkan konsep perencanaan yang matang dan pengorganisasian yang baik, karena akan mempengaruhi hasil yang didapat. Kegiatan pembelajaran yang berbasis pada kurikulum tematik sebenarnya adalah kegiatan pembelajaran yang harus dilakukan secara serius, terarah, dan terukur, bukan secara asal-asalan.
Ada lima hal pokok yang harus dilakukan guru jika ingin mengadakan pembelajaran yang berbasis tematik terpadu. Pertama, memilih tema pelajaran dan caranya. Kedua, mengorganisasi tema. Ketiga, mengumpulkan bahan dan sumber. Keempat, merancang kegiatan dan proyek. Kelima, mendesain kegiatan pembelajaran.
Dalam implementasi pembelajaran, pembelajaran tematik juga tidak terlepas dari konsep standar proses sesuai dengan permendikbud nomor 65 tahun 2013 yang didalamnya terdapat tahapan pendahuluan, kegiatan inti dan penutup.
