Kecakapan tersebut dapat dikembangkan melalui berbagai model pembelajaran. Yang sesuai dengan Kurikulum 2013. Sejalan dengan Kemendikbud, bahwa pembelajaran abad 21 mengintegrasikan kemampuan literasi, kecakapan pengetahuan, keterampilan dan sikap serta penguasaan terhadap teknologi.
Namun kondisi di lapangan belum sesuai dengan kondisi ideal Kurikulum 13. Sekolah belum mengimplementasi dan memanfaatkan teknologi, kurang sesuainya model pembelajaran yang diterapkan dalam proses pembelajaran, dan kemampuan berpikir kritis siswa masih perlu ditingkatkan.Dari hasil rata-rata keseluruhan masing-masing indikasi kreasi rendah
Fakta di lapangan saat ini yang belum sesuai harapan terjadi, karena beberapa sebab. Diantaranya, penggunaan model pembelajaran yang tidak sesuai dengan tuntutan kurikulum. Juga, sumber belajar yang belum memenuhi kebutuhan dan pembelajaran yang belum terintegrasi ICT.
Dengan kata lain rendahnya keterampilan abad 21 yang dikuasai siswa.. Padahal di setiap sekolah sudah dilengkapi dengan beberapa alat pendukung, seperti komputer. Bahkan beberapa siswanya juga telah memiliki smartphone atau laptop.
Sekolah yang beranggapan pembelajaran menggunakan sistem teknologi berdampak negatif atau tidak akan berjalan dengan sempurna.
