Kedua, belajar dari rumah melalui pembelajaran dalam jaringan (daring) atau Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Pola belajar seperti ini dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum untuk kenaikan kelas maupun kelulusan.
Belajar dari rumah dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup seperti yang ada kaitannya dengan pandemi Covid-19.
Aktivitas dan tugas pembelajaran belajar dari rumah dapat dilakukan secara bervariasi antar peserta didik, sesuai minat dan kondisi masing-masing. Termasuk mempertimbangkan kesenjangan akses serta fasilitas yang tersedia. Bukti atau produk aktivitas belajar dari rumah diberikan umpan balik oleh guru yang bersifat kualitatif dan berguna, tanpa diharuskan memberi skor atau nilai kuantitatif.
Artikel Lainnya
Ketiga, ujian sekolah untuk kelulusan dalam bentuk tes yang mengumpulkan peserta didik tidak boleh dilakukan. Ujian sekolah dapat dilakukan dalam bentuk portofolio nilai rapor dan prestasi yang diperoleh sebelumnya, penugasan, tes daring, dan/atau bentuk asesmen jarak jauh lainnya.
Ujian sekolah dirancang untuk mendorong aktivitas belajar yang bermakna, dan tidak perlu mengukur ketuntasan capaian kurikulum secara menyeluruh.
