Bila kita cermati, kualitas seorang guru dapat ditinjau dari dua segi, dari segi proses dan dari segi hasil. Dari segi proses guru dikatakan berhasil apabila mampu melibatkan sebagian besar peserta didik secara aktif baik kognitif, afektif dan psikomotor didalam pembelajaran. Selain itu, juga dapat dilihat dari gairah dan semangat mengajarnya serta adanya rasa percaya diri yang dimilikinya.
Dari segi hasil, seorang guru dikatakan berhasil apabila pembelajaran yang diberikannya mampu mengubah perilaku sebagian besar peserta didik ke arah penguasaan kompetensi inti dan kompetensi dasar ke arah yang lebih baik.
Peserta didik akan bosan jika pemberian materi dilakukan dengan ceramah saja. Pembelajaran akan lebih bermakna apabila peserta didik dapat melakukannya, menemukan sendiri dari konsep yang diajarkan. Materi paraktikum sebaiknya jangan di ceramahkan juga, bawalah peserta didik ke alam kongkrit agar mereka merasakan manfaat dari apa yang mereka pelajari.
Agar terjadinya peningkatan mutu pembelajaran di implementasi kurikulum 2013, pola mengajar guru yang masih konvensional sudah tidak zamannya lagi untuk dipertahankan. .
