Usaha merangsang kreatifitas pada diri peserta didik berarti mengusahakan lingkungan dan suasana yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan kreatifitas mereka secara optimal. Kreatifitas merupakan kegiatan bermakna yang manfaatnya tidak hanya dirasakan oleh peserta didik saja akan tetapi juga bisa dirasakan oleh masyarakat sekitarnya
Kreatifitas sebenarnya tidak sepenuhnya menciptakan hal yang baru tetapi melihat hubungan yang baru dari sesuatu yang ada. Menurut Prof. Dr. Utami Munandar ada beberapa cara untuk merangsang dan meningkatkan kreatifitas peserta didik yaitu:
Pertama, merangsang daya imajinasi. Dalam proses pembelajaran seorang peserta didik dituntut untuk berimajinasi, menggambarkan atau membayangkan sesuatu apa yang kita ajarkan. Agar peserta didik dapat membayangkan, mereka harus diberi kesempatan untuk mengembangkan daya imajinasinya dengan jalan lebih sering menghargai tanggapan-tanggapan hasil imajinasi peserta didik tersebut.
