Kreatifitas sebenarnya tidak sepenuhnya menciptakan hal yang baru tetapi melihat hubungan yang baru dari sesuatu yang ada. Menurut Prof. Dr. Utami Munandar ada beberapa cara untuk merangsang dan meningkatkan kreatifitas peserta didik yaitu:
Pertama, merangsang daya imajinasi. Dalam proses pembelajaran seorang peserta didik dituntut untuk berimajinasi, menggambarkan atau membayangkan sesuatu apa yang kita ajarkan. Agar peserta didik dapat membayangkan, mereka harus diberi kesempatan untuk mengembangkan daya imajinasinya dengan jalan lebih sering menghargai tanggapan-tanggapan hasil imajinasi peserta didik tersebut.
Kedua, mendorong ungkapan pribadi. Peserta didik perlu dirangsang untuk mengungkapkan pikiran dan perasaan pribadinya, dan mendorong untuk dapat menyampaikan pikiran-pikiran dan ide-idenya kepada orang lain. Keadaan ini sangat berlainan dengan apa yang terjadi di sekolah, dimana peserta didik masih lebih sering sebagai pendengar yang pasif dari pada sebagai peserta yang aktif.
Peserta didik masih kurang mampu dalam mengungkapkan ide pribadinya dalam belajar, hal ini disebabkan karena kurang diberi kesempatan. Metode yang digunakan guru dalam mengajar kebanyakan dialog satu arah. Untuk mengembangkan kratifitas,maka perlu dilaksanakan Pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan, gembira dan berbobot (PAIKEM GEMBROT).
