Kedua, siswa jangan terlalu dibebani dengan tugas-tugas dan pekerjaan rumah yang terlalu banyak yang tidak pernah dinilai atau diperiksa karena hal ini akan membuat siswa bosan dan semakin tidak menyukai pelajaran matematika. Siswa diberikan tugas dan pekerjaan rumah yang tidak terlalu banyak tetapi selalu ditagih dan di nilai serta diberikan penghargaan kepada siswa yang telah menyelesaikannya dengan baik, sehingga ini dapat memacu persaingan diantara mereka dan memacu semangat mempelajari matematika.
Ketiga, dalam menyampaikan materi pelajaran di kelas sebaiknya seorang guru matematika menggunakan media-media yang dapat menarik perhatian siswa, sehingga siswa lebih terpacu dan terpancing dalam menerima materi pelajaran. Gunakan media yang bervariasi, mulai dari alat-alat sederhana seperti contoh kecilnya batang tebu yang dapat kita gunakan untuk penemuan rumus volume tabung sampai pada penggunaan media elektronik seperti gambar-gambar animasi dengan menggunakan macro media flash player, dsb.
Keempat, untuk selingan ditengah pembelajaran berikan cara-cara menghitung cepat kepada siswa sehingga mereka mengetahui bagaimana caranya. Dan jika waktu memungkinkan berikan kuis-kuis atau teka teki menarik yang menggunakan hitungan-hitungan sederhana matematika sehingga suasana pembelajaran di kelas dapat lebih menyenangkan dan menghilangkan kebekuan dan kejenuhan siswa.
