Banyak faktor yang menyebabkan pelajaran matematika di anggap sebagai matapelajaran yang sangat menakutkan bagi siswa, diantaranya adalah karena cara pembelajaran matematika dikelas pada umumnya didominasi oleh pengenalan rumus-rumus serta konsep secara verbal tanpa ada perhatian yang cukup terhadap pemahaman siswa. Selain itu siswa juga kurang memiliki pengetahuan prasyarat, kurang mengetahui manfaat dari mempelajari matematika, dan kurang kontekstual dengan kehidupan kesehariannya. Hal inilah yang menyebabkan daya abstraksi siswa kurang dalam memahami konsep-konsep matematika.
Disisi lain, pembelajaran yang diterapkan di hampir semua sekolah cenderung text book oriented, metode dan model pembelajaran yang digunakanpun kurang bervariasi. Pembelajaran matematika yang kurang menarik dalam penyajiannya akan membuat siswa bosan dalam menerima pelajaran. Hal inilah yang menjadi pemicu kebanyakan siswa bolos saat jam pelajaran matematika atau tetap berada di dalam kelas tapi sibuk dengan pekerjaan masing-masing.
