Kepala sekolah penggerak seyogianya adalah seorang pemimpin pebelajaran. Seorang pemimpin pembelajaran adalah individu yang secara resmi mengabdikan dirinya kepada sekolah sehingga mempengaruhi sikap dan perbuatan guru dalam membantu pembelajaran siswa mencapai tujuan sekolah.
Kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran adalah sosok yang tanggung jawabnya adalah menciptakan hubungan yang saling mempercayai antara guru dan siswa, dan mampu menjelaskan visi sekolah (Glatthorn, Jones & Bullock 2006).
Sementara itu Wing (2013) menambahkan bahwa kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran pada sekolah-sekolah yang sangat produktif tidak hanya sebagai manager, namun juga sebagai leader, karena mereka menghabiskan lebih banyak waktu dalam melakukan supervisi langsung serta membantu guru.
Sekolah penggerak adalah sekolah yang dapat menggerakkan sekolah-sekolah lain (Nadiem Makarim). Menurut Nadiem, sekolah penggerak adalah sekolah yang memiliki kepala sekolah yang tak hanya bisa mengatur operasional suatu sekolah, melainkan juga bisa mengerti proses pembelajaran siswa dan menjadi mentor untuk guru-guru di sekolah.
Aspek penting dari fungsi sekolah penggerak adalah menentukan keberhasilan pengajaran dan pembelajaran di sekolah, dan hal tersebut mempengaruhi keberhasilan siswa, baik langsung maupun tidak langsung.
