Mata pelajaran Biologi merupakan mata pelajaran yang bukan hanya sekedar memberikan penguasaan pengetahuan berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip semata, akan tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Pembelajaran Biologi diharapkan dapat menjadi tempat bagi peserta didik untuk mempelajari diri sendiri dan alam sekitar. Serta memberikan peluang masa depan dalam pengembangan lebih lanjut. Serta menerapkannya di dalam kehidupan sehari-hari. Proses pembelajaran Biologi menekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi agar menjelajahi dan memahami alam sekitar secara ilmiah
Kegiatan belajar mengajar berbasis kompetensi menantang guru biologi agar berinovasi dalam merancang proses pembelajaran. Inovasi yang dapat dilakukan oleh guru biologi dalam proses pembelajaran antara lain, pertama, proses pembelajaran yang semula terfokus pada eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi harus dapat diciptaan oleh guru dengan menambahkan pengalaman belajar mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan.
Kedua, harus kreatif dan mampu menggunakan model pembelajaran, seperti pada materi tentang sistem peredaran darah. Guru dapat menggunakan model pembelajaran project based learning membuat peserta didik lebih memahami bagaimana proses tersebut terjadi dalam dirinya sehingga mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan.
