Oleh karena itu kalau kegiatan pembelajaran belum berhasil, jangan cari kesalahan dari siswa dulu, apalagi sampai marah-marah dan mengeluarkan kata-kata yang tidak pantas. Sebagai seorang guru kita harusinstrospeksi diri, apakah pembelajaran yang kita lakukan sudah baik atau belum.
Apakah kegiatan yang kita lakukan sudah bisa menampung semua kebutuhan siswa atau belum. Pada hakikatnya pembelajaran adalah proses sebab akibat. Guru sebagai pengajar merupakan penyebab utama terjadinya kegiatan belajar pada siswa.
Dalam dokumen Standar Kompetensi Guru Kelas SD-MI Lulusan S1 PGSD ( SKGK-SD/MI), yang diterbitkan oleh Ditjen Dikti pada tahun 2006 disebutkan bahwa Standar Kompetensi Guru Kelas ( SKGK) SD/MI meliputi empat rumpun kompetensi yaitu: (1) kemampuan mengenal peserta didik secara mendalam, (2) penguasaan bidang studi, (3) kemampuan menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik dan (4) kemampuan mengembangkan kemampuan profesional secara berkelanjutan.
