Dari beberapa karakteristik kurikulum 2013 di atas kita dapat melihat bahwa ruang guru sudah membantu menyediakan proses pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa/I ketika tidak sedang berada di sekolah. Dahulu seperti yang dirasakan oleh penulis ketika mengikuti bimbel konvensional sepulang sekolah langsung membawa baju ganti dan berangkat ke tempat bimbel. Maka saat ini siswa/I tidak perlu lagi terburu-buru pulang dari sekolah, karena aplikasi tersebut bisa dipelajari oleh siswa/I dari rumah dan terpantau oleh orangtua/ wali murid. Apalagi di tengah era globalisasi saat ini yang penuh dengan pergaulan bebas sehingga orangtua juga sangat khawatir ketika melepas anaknya untuk bepergian keluar rumah dalam waktu yang cukup lama dari sore hari sampai dengan menjelang maghrib. Dengan pengunduhan aplikasi ruang guru pada hp siswa sudah dapat memperoleh pembelajaran dari seluruh mata pelajaran yang diperolehnya di sekolahnya.
Upaya meningkatkan keberhasilan pembelajaran, merupakan tantangan yang selalu dihadapi oleh setiap orang yang berkecimpung dalam profesi keguruan dan kependidikan. Banyak upaya telah dilakukan, banyak pula keberhasilan telah dicapai, meskipun disadari bahwa apa yang telah dicapai belum sepenuhnya memberikan kepuasan sehingga menuntut renungan, pemikiran dan kerja keras untuk memecahkan masalah tersebut. Menganalisis upaya meningkatkan keberhasilan proses pembelajaran, pada intinya tertumpu pada suatu persoalan, yaitu bagaimana guru memberikan pembelajaran yang memungkinkan bagi siswa terjadi proses belajar yang efektif atau dapat mencapai hasil sesuai dengan tujuan. Persoalan ini membawa implikasi sebagai berikut: 1. Guru harus mempunyai pegangan asasi tentang mengajar dan dasar-dasar teori belajar, 2. Guru harus dapat mengembangkan sistem pembelajaran, 3. Guru harus mampu melakukan proses pembelajaran yang efektif, 4. Guru harus melakukan penilaian hasil belajar sebagai dasar umpan balik bagi seluruh proses yang ditempuh. Dari kesemuanya kita dapat membaca bahwa ruang guru juga sudah mengambil beberapa peranan tersebut yang saat ini masih dalam tahapan membantu siswa/I lebih mudah dalam menerima ilmu pengetahuan.
