Di akhir pembelajaran saya meminta murid untuk melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah dilaksanakan. Saya meminta beberapa orang murid untuk maju ke depan dan menyampaikan refleksi di depan kelas dan didengar oleh semua murid. Saya meminta murid menjawab 3 hal berikut:
- Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti pembelajaran Matematika hari ini?
- Apa hal baik yang sudah dilaksanakan guru dan perlu dipertahankan untuk pembelajaran berikutnya?
- Apa hal yang belum baik dan perlu ditingkatkan oleh gurumu dalam melaksanakan pembelajaran Matematika?
Dari hasil refleksi pada umumnya murid mengaku sangat senang belajar matematika berdiferensiasi menggunakan tekhnologi GeoGebra, Quizizz, dan Kahoot.
Diharapkan dengan refleksi ini menjadi pedoman bagi saya untuk melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid. Diharapkan juga lebih baik pada pertemuan berikutnya.
Dampak Pembelajaran Berdiferensiasi Bersama Gadizz Makkah (GeoGebra model Discovery Learning bersama Quizizz dan Formatif Kahoot), murid menjadi lebih memahami tentang Sifat Asosiatif dan Komutatif pada Fungsi Komposisi dan murid merasa lebih bersemangat dalam belajar karena memanfaatkan gawai. Mereka merasa enjoy dan senang karena diperbolehkan memanfaatkan gawainya dalam pembelajaran secara legal.
