Untuk murid dengan jawaban benar 10 maka termasuk pada “Paham Utuh”, untuk murid dengan jawaban benar 6 sampai 9 maka termasuk pada “Paham Sebagian” lalu untuk murid dengan jumlah jawaban benar kurang dari 6 termasuk “Belum Paham”.
Berdasarkan kriteria ini saya membagi menjadi beberapa kelompok dimana setiap kelompok harus terdiri dari murid “Paham Utuh”, murid “Paham Sebagian”, dan murid “Belum Paham”. Diharapkan dengan adanya variasi pemahaman pada kelompok terjadi diferensiasi proses.
Murid “Paham Utuh” menjadi mentor/narasumber bagi murid “Paham Sebagian”, sedangkan murid “Belum Paham” akan belajar dari murid lainnya dan menjadi target guru untuk diberikan pendalaman individu dengan pendekatan personal.
Untuk mengakomodir murid dengan gaya belajar Audio dan Visual saya memanfaatkan Video Youtube. Pada sintak Pemberian Rangsangan (Stimulation) di model pembelajaran Discovery Learning.
Diharapkan dengan menayangkan video maka murid dengan gaya belajar audio, visual, dan audio visual menjadi lebih tertarik untuk mengikuti pembelajaran dan memperoleh pengalaman pembelajaran yang bermakna.
