Pembelajaran berdiferensiasi di kelas dapat diterapkan dengan berbagai strategi. Diantaranya berdiferensiasi proses, konten, dan produk.
Pembelajaran berpihak pada murid dengan mempertimbangkan kodrat zaman murid membuat guru tertantang untuk mendesain pembelajaran berdiferensiasi dengan mengintegrasikan dengan teknologi.
Dengan melaksanakan Pembelajaran Berdiferensiasi Bersama Gadizz Makkah (GeoGebra model Discovery Learning bersama Quizizz dan Formatif Kahoot), penulis telah mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat pada murid sesuai dengan pemikiran KI Hajar Dewantara.
Semoga praktik baik ini menjadi solusi bagi guru Matematika dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi pada kurikulum Merdeka.
