Berkutat dengan angka dan rumus rumus membuat pikiran suntuk. Matematika perlu suasana segar, sehingga rumus rumus menjadi indah dan pembelajaran menjadi menarik
Situasi ini menjadi tantangan bagi penulis yang setiap hari mengajarkan matematika di tingkat Sekolah Menengah Atas. Maka dari evaluasi evaluasi kegiatan belajar inilah, kemudian penulis berinisiatif untuk memulai pembelajaran matematika dengan membawakan kisah kisah inspiratif, kisah kisah teladan, kisah kisah motivasi kehidupan dan juga kisah kisah lucu inspiratif yang berkaitan dengan pelajaran matematika.
Metode berkisah atau bercerita menurut imam musbikin dalam Riana Mashar:2011 akan sangat efektif dalam mempengaruhi emosi dan perasaan anak didik. Maka metode berkisah jika dilakukan dengan baik dan tepat, serta muatan materi yang mengena di hati anak. Akan bisa sangat membekas dan mampu merubah perilaku anak didik.
Lebih kurang dalam 1 tahun terakhir, penulis telah mempraktekkan kegiatan berkisah sebelum memulai pelajaran matematika. Hasil yang diperolah sangat meggembirakan.
Antusiasme anak menjadi bertambah dan juga semangat mereka mengikuti kegiatan berlajar terlihat juga semakin meningkat. Bahkan tidak jarang, anak dkelas langsung menyambut penulis dengan celetukan. “Cerita dulu buk”
