Menurut Syarifuddin (2007) pembelajaran Bahasa Inggris adalah suatu usaha untuk menciptakan kondisi belajar yang memungkinkan peserta didik berintegrasi dengan objek belajar, untuk memahami objek belajar dalam rangka memperoleh kepandaian atau ilmu yang bermamfaat baik bagi diri sendiri maupun orang lain.
Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa belajar Bahasa Inggris merupakan usaha untuk memperoleh kepandaian dalam berkomunikasi dengan teman dan lingkungan.
Dengan melihat kenyataan yang terjadi keterampilan berbicara dalam Bahasa Inggris ini memang harus dibiasakan dan dipraktekkan setiap hari. Minimal saat belajar Bahasa Inggris kalau perlu sekolah mewajibkan setiap orang di sekolah untuk menggunakan bahasa Inggris atau melaksanakan program “ Full Day English” pada hari-hari tertentu.
Peserta didik tingkat sekolah menengah pada umumnya sangat kagum dan mudah terpesona dengan orang yang lancar berbahasa Inggris. Apalagi kalau mereka yang lancar berbahasa Inggris tersebut berbicara dengan orang bule.
Tidak ada salahnya kita mendatangkan penutur asli atau orang asing ke sekolah untuk menumbuhkan minat mereka dalam berbicara bahasa Inggris.
Kegiatan mendatangkan orang asing ke sekolah bisa saja memberikan suasana lain di sekolah. Peserta didik merasa sangat keren sekali saat berbicara dengan bule tersebut. Ini merupakan kebahagiaan tersendiri bagi peserta didik itu sendiri.
