Antusias Anak Jadi Bertambah
Metode berkisah atau bercerita menurut imam musbikin dalam Riana Mashar:2011 akan sangat efektif dalam mempengaruhi emosi dan perasaan anak didik. Maka metode berkisah jika dilakukan dengan baik dan tepat, serta muatan materi yang mengena di hati anak. Akan bisa sangat membekas dan mampu merubah perilaku anak didik.
Lebih kurang dalam 1 tahun terakhir, penulis telah mempraktekkan kegiatan berkisah sebelum memulai pelajaran matematika. Hasil yang diperolah sangat meggembirakan.
Antusiasme anak menjadi bertambah dan juga semangat mereka mengikuti kegiatan berlajar terlihat juga semakin meningkat. Bahkan tidak jarang, anak dkelas langsung menyambut penulis dengan celetukan. “Cerita dulu buk”
Salah satu kisah yang cukup menarik yang pernah penulis sampaikan dihadapan anak adalah tentang nilai nilai agama dalam metematika. Ini terkait dengan garis horizontal dan garis vertical.
Dalam konsep agama, garis vertical adalah diibaratkan hubungan dengan Allah, yang apabila semakin baik; semakin tinggi kualitas hubungan antara manusia dengan Allah. Maka nilainya akan semakin tinggi
Sebaliknya apabila hubungan antara manusia dengan Allah semakin buruk; semakin menurun, maka kualitasnya juga semakin menurun alias minus. Begitu juga dengan garis horizontal, apalabila manusia semakin menempuh jalan ke kanan (jalan kebaikan) maka nilainya, kualitasnya akan semakin tinggi.
