Mereka sama-sama sekolah di jenjang SD yang sederajat, proses pembelajarannya sama-sama dimulai dari pukul 7.30 sampai pukul 14.30. Pukul berapakah mereka bisa saling menelpon agar tidak mengganggu jam pembelajaran mereka di sekolah masing-masing.
Ketiga, tahu dengan apa diajarkan. Untuk memahami indikator diperlukan media, alat, bahan, strategi, metode, pendekatan, dan model pembelajaran yang digunakan.
Pembelajaran dimulai dari yang kongkrit ke yang abstrak, dari yang mudah ke yang sulit, dan dari yang umum ke yang khusus. Kegiatan pembelajaran seperti ini dalam Kurikulum 2013 ditandai dengan adanya fakta, konsep, prinsip, prosedur, dan metakognitif.
Keempat, tahu seberapa hasil yang ingin dicapai. Untuk menentukannya dipergunakanlah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Penentuan KKM diambil dari Intake siswa, kompleksitas, dan daya dukung. KKM bisa dicari ketika KD terlebih dahulu diturunkan menjadi Indikator Pencapaian Kompetensinya.
Seorang guru yang profesional diharapkan mengetahui keempat komponen diatasi sebelum proses pembelajaran dilaksanakannya agar pembelajaran yang dilakukan bisa lebih bermakna dan menyenangkan bagi semua peserta didik.
<<< Sebelumnya
Selengkapnya >>>
Tip & Trik
