Keenam, evaluasi rencana. Kegiatan untuk menilai atau mengevaluasi tingkat keberhasilan pelaksanaan program atau perencanaan, sebagai umpan balik (feedback).
Dengan adanya evaluasi ini dapat diketahui kemajuan atau perkembangan dalam proses perencanaan apakah berhasil atau tidak, dan juga dapat diketahui penyimpangan-penyimpangan atau kesalahan dalam implementasinya.
Ketujuh, revisi rencana. Setelah memperoleh feedback dari tahap evaluasi, selanjutnya adalah menindak lanjuti apa yang menjadi feedback tersebut.
Menentukan cara bagaimana mengadakan perubahan dalam penyusunan rencana. Dilakukan revisi terhadap perencanaan ketika memang ada permasalahan yang timbul dan tidak sesuai dengan rencana awal. Lebih memperbaiki, melengkapi dan menyempurnakan rencana ke depan berdasarkan pengalaman atau masalah yang ditemui.
Adapun langkah-langkah perencanaan pendidikan menurut Edgar L. sebagai berikut, mengumpulkan informasi dan analisis data, mengidentifikasi kebutuhan, mengidentifikasi tujuan dan prioritas, membentuk alternatif penyelesaian, mengimplementasikan, menilai dan memodifikasi.
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam perencanaan pendidikan yakni, perencanaan harus didasarkan atas tujuan yang jelas, perencanaan bersifat sederhana, realistis dan praktis.
